L'Association des milieux adaptés de scolarisation du Québec (AMASQ) a dévoilé, lors de son colloque annuel tenu à Québec les 24 et 25 novembre, une étude dont l'objectif visait à mesurer l’impact des MAS sur le parcours des jeunes et des jeunes adultes en situation de raccrochage scolaire. Dans ce contexte, les élèves inscrits dans les MAS et les intervenants y travaillant ont été invités à remplir des questionnaires distincts. Un rapport de recherche a ensuite été élaboré à l’été 2021 à partir de 30 formulaires remplis par des élèves et de 30 autres remplis par des intervenants.
Ce rapport descriptif présente donc les résultats de ces questionnaires, et se destine principalement aux personnes qui travaillent dans les MAS. Il leur offre un portrait des élèves qui ont recours aux MAS et des effets des MAS sur le parcours de ces élèves.
CLIQUEZ ICI pour consulter l'étude.